赏析句子有几种方法举例必备106句
1.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨
赏析句子有几种方法举例
2.人物形象的塑造
3.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)
4.语言描写：言为心声，表现人物性格特点
5.物的作用（小说中有不可或缺的物，这实际上是非典型性小说的一种。）
6.谈看法或补叙结尾：感悟+引申
7.开头的作用或者妙处
8.空间顺序：注意表方位的名词
9.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
10.对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合
11.小说的思路。（其他文本的思路题，同此）
12.引用名言：A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点
13.句式变换。
14.诗歌含义：表层含义+深层含义
15.怎样论证：论证方法+论证过程
16.对上下文：承上启下(过渡)。
17.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
18.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
19.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
20.常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……
21.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑
22.结尾的作用
23.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情
24.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征
25.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣
26.句子的作用：
27.侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征
28.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
29.比喻、拟人：生动形象;
30.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
31.概括小说情节。
32.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情
33.烘托人物形象(或人物心情、感情);
34.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
35.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
36.细节描写：A真实精细+B传神鲜明
37.化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C丰富文章内涵
38.注意异体字、通假字、同义异形词的写法。
39.衔接（排序）
40.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
41.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪
42.内容：包括小说的三要素——情节、人物、环境。
43.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
44.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
45.仿句
46.逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
47.夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
48.渲染气氛;
49.在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
50.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
51.成语题——辨析方法：
52.非典型性小说“那一个”题型分析。
53.选择题
54.托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间
55.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
56.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
57.找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。
58.时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
59.考纲规定64篇，要能逐一过关，后期注意做练习。
60.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题
61.某一内容（语段、语句）的作用。
62.表颜色的词：A表现心情+B增加描写的色彩感和画面感+C渲染气氛
63.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
64.线索：环环相扣，结构紧凑
65.主观题
66.举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点
67.图文转换（注意字数）
68.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
69.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点
70.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文
71.遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。
72.设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果
73.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
74.小说的结构类题目
75.情景对话（得体）（注意字数）
76.顶真：具有回环跌宕的韵律美
77.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
78.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏
79.交代作品的时代背景。
80.小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
81.诗歌鉴赏相关知识体系。
82.论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括。
83.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
84.一般是往前找;
85.文中：承上启下;总领下文;总结上文;
86.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
87.要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。
88.具备基本的诗歌阅读的知识体系。从内容、主题、结构、语言和相对应的艺术手法等维度去解读诗歌。
89.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)
90.表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
91.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象
92.根据《考试说明》，我们可以从诗歌的意象出发，按照形象分类——人的形象、物的形象、景的形象，去做分类阅读。
93.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静
94.书写工整、字迹清楚、一笔一画交代清楚。
95.当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
96.结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
97.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通
98.联想感悟型：
99.引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点
100.对比：强调了„„突出了„„
101.选择题：基本是四要素、整体与局部的全覆盖。读懂了小说，仔细读选项，结合文本，细致分析。每个选项要做信息切分，然后唤醒涉及的知识点和要用相应的方法，详见前面的各类题型和系统知识图。一般错误设置在：内容概括（形象特点）艺术手法和思想情感上。
102.起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动
103.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
104.白描：简笔勾勒，简洁准确传神
105.探究小说主题及其意义。（一般主观题不容易考到，主要用于选择题对主题的理解。）
106.文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
赏析句子有几种方法举例必备69句
1.衬托：突出事物特点
2.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
3.排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓
4.结构：小说情节各部分的安排，内容之间的关系等。包括线索、思路和结构手法和结构形式等。
5.标题的含义与作用
6.原因题：客观原因+主观原因
7.肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;
8.反讽：突出强调，深化主题
9.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
10.反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
11.虚词（关联词语）运用
12.正面描写与侧面烘托
13.语言：这里指作品的语言。小说的语言主要是记叙和描写，记叙在于陈述情节，描写在于情节的细节、人物和环境。
14.关键词类：主旨作用+结构作用
15.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
16.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
17.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色
18.表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
19.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情
20.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实
21.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
22.对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);
23.人物的作用
24.直接抒情：淋漓尽致
25.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
26.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
27.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价
28.探究“这样写”的作用。（非典型小说的“那一个”）
29.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
30.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答
31.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
32.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
33.景物描写角度：A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音
34.浏览文章后，看第6题（关于内容的选择题），然后读文章，弄清楚人物、人物之间的关系，理解文章基本内容——人物关系与相关事件。
35.写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
36.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
37.内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛
38.推动情节发展;
39.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法
40.开放型试题：评+引+析+结
41.拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感
42.依次浏览题目（包括翻译），并将各题在文中对应处勾画出来。再读文章，思考这些问题点涉及的人与事。
43.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点
44.主题：作者通过文本或者内容传达的对人物和社会的态度、认知与思考，或者对某种社会现象的本质的揭示。（一般来说在选择题中呈现）
45.细节描写的作用
46.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点
47.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
48.语病题
49.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
50.结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
51.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
52.联系自己或社会实际情况,引发感悟
53.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展
54.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
55.注意审题，题干上的提示语往往涉及句中词语与内容。
56.文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
57.弄懂文章内容之后再按照如下顺序做题：
58.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
59.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
60.叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美
61.长短句间杂：读起来错落有致
62.连贯（衔接填空与语句复位）（注意字数要求）
63.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情
64.反复：强调了„„加强语气
65.人物形象的概括
66.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
67.写XX多余吗?：主题+人物+文体特点
68.对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;
69.环境描写及其作用。
